Уповноважений Верховної Ради України з прав людини Дмитро Лубінець висловив занепокоєння щодо можливого функціонування підпільної школи УПЦ (МП) у Києві, де дітей навчають за радянськими підручниками та залучають до виконання радянських пісень.
Про це розповідає UBB
Лубінець повідомив, що звернувся до Міністерства освіти і науки, Служби безпеки України та Офісу Генерального прокурора з проханням перевірити цю ситуацію та вжити заходів для належного реагування.
«Неприйнятно, що таке відбувається в столиці держави, де вже 12 рік триває агресія, де ми точно розуміємо методи та підступні плани ворога. Разом з тим, захист дітей є безумовним пріоритетом нашої держави. Особливо тривожить, що діти фактично перебували поза державним контролем…»
Омбудсмен також підкреслив, що діти не можуть бути об’єктами нав’язування поглядів і не повинні залучатися до процесів, за які вони не можуть нести відповідальність. Він зазначив, що жодна форма навчання не може виправдовувати втручання в свідомість дітей та заміну освіти пропагандою.
Лубінець закликав до ретельного розслідування цього випадку та до вжиття необхідних заходів для запобігання подібним ситуаціям у майбутньому.
Відомо, що підпільна школа УПЦ (МП) діє при монастирі «Голосіївська пустинь», де, за словами директорки, заклад іменується «сімейним клубом», проте функціонує як звичайна школа. За даними розслідування, документи учнів формально зберігаються у ліцензованих українських навчальних закладах, хоча фактично діти там не навчаються. Наразі більш ніж 60 дітей з 1 по 9 клас відвідують цю школу.
Міністерство освіти та Служба безпеки України вже оголосили про проведення перевірки.
Варто зазначити, що у травні минулого року в Україні розпочали перевірку УПЦ (МП) на предмет зв’язків із росією. Суд наразі розглядає справу про припинення діяльності Київської митрополії УПЦ (МП). У 2023 році релігієзнавча експертиза виявила наявність церковно-канонічних зв’язків УПЦ (МП) із російською православною церквою.
УПЦ (МП) назвала результати експертизи «незаконними та такими, що виходять за межі предмета дослідження».